Tym razem będzie o pewnym dziecku i pewnej mamie. Na potrzeby historii nazwijmy dziecko Emilem.
Emil ma obecnie 10 lat.

-Emil jest chorowity. Wpływa na to zarówno jego nieprzystosowany organizm jak i częściowo także ogólnie jego stan zdrowotny. Ot taki po prostu jest jego urok.
Co za tym idzie często choruje. Od kataru po grypę. Raz lekko raz bardziej. Co jest najlepsze na chorobę? Antybiotyki! Tak, Emilek ledwo zakasze, ledwo kichnie, czy go gardełko zaboli, dostaje antybiotyk. Skąd. Ano od lekarza oczywiście. Ale przecież lekarz zapisuje w karcie pacjenta jakie leki przepisuje. Nie można podawać takich ilości antybiotyków, bo przecież organizm się do tego przyzwyczai i zamiast pomagać będzie szkodzić. A to dlatego też się chodzi zawsze do innego lekarza.

-Emil prawie nic nie jada. Mama karmi Emila cały czas zaledwie kilkoma potrawami (myślę że aby je wyliczyć spokojnie mogłabym wykorzystać tylko palce u rąk... a i jeszcze by zostało). Innych chłopiec nie ruszy. Zupy? A skąd! Jedyną jaką Emil jada to rosół. Nie ważne ile się będzie go namawiało, on i tak nie zje.

-Czemu jego dieta w domu jest tak mało zróżnicowana? Bo mama za wiele nigdy nie umiała ugotować. Co więc za to robiła? A no jadała w McDonaldzie. Tam też nauczyła jadać dziecko. A Emil to uwielbia.
Ja nie jestem za tym, żeby żywić dzieciaka samymi warzywami, rybami i białym mięsem. Słodycze, niezdrowe przekąski czy nawet fast foody w kontrolowanych ilościach nie zaszkodzą, ale żeby wprowadzać to do stałej diety?! Wbrew pozorom dzieciak jest chudy.

-Wybaczcie mi ten punkt. Emil w wieku 7 lat (nie mam danych z obecnych czasów) nie potrafił... Podetrzeć się po załatwieniu się. Potrzebował pomocy dorosłego.

Jak można zrobić coś takiego swojemu dziecku? Żeby nie chciało jadać normalnych rzeczy, na zupę pomidorową patrzyło jak na coś obrzydliwego... Żeby trzeba było gotować specjalnie dla niego rosół, bo ziemniaków, mięsa przyrządzonego na 3 sposoby, mizerii, dziesięciu rodzajów wędliny, sera czy innych rzeczy które aktualnie znajdują się w domu, on nie lubi. Jak można doprowadzić je do stanu, w którym nie potrafi wykonywać najbardziej podstawowych czynności życiowych i jak można truć (bo w takich ilościach to już nie jest leczenie a trucie) je antybiotykami.

matka..... bo nie mama

Historia sprzed kilku lat. Ostatnia klasa gimnazjum. Zbliża się bal. Nie wiem jak w innych szkołach, ale u mnie było tak, że zbierało się tzw. punty dodatnie. Od ich ilości zależała ocena z zachowania wpisywana na świadectwo. Bal okazał się znakomitym sposobem na powiększenie konta ponieważ za pomoc w przygotowaniu obiecano nam 30 punktów na 71 koniecznych. Wiadomo, ostatnie klasa, każdy chcę mieć jak najlepsze świadectwo.

Osobą odpowiedzialną za to wszystko była nauczycielka od plastyki (nazwijmy ją Panią K). Dostałam od niej listę na której było 20 numerków od góry do dołu czyli ilość osób chętnych do pomocy, które miałam zebrać. Oferowana „nagroda” w postaci punktów i (jakżeby inaczej) zwolnienie z zajęć sprawiła, że wszystkie pozycje szybko się zapełniły. Gdy miałam oddawać listę podeszły do mnie 3 dziewczyny z klasy: J, A oraz S. Trzy przyjaciółeczki które zawsze ale to zawsze trzymały się razem. Zakupy, imprezki, od fizycznej pracy raczej stroniły.
J: Wpisz nas
Ja: Chociaż uprzejmie prosisz to nie mogę tego zrobić. Mam komplet.
Jeszcze próbowała się kłócić, ale nie wpisałam. Miało być 20, zapisałam 20. Byłam wiele razy świadkiem, gdzie te 3 pracowały razem w grupie i niestety pracą nie dało się tego nazwać. Tyle osób do zajęcia się organizacją balu ile się zgłosiło w zupełności wystarczy.
J,A i S jednak nie dały za wygraną i gdy tylko na lekcji oddałam listę, J poszła do Pani K. Tamta w końcu się zgodziła ponieważ raz że ma wielkie serce, a dwa że chciała żeby J dała jej spokój.

W dniu przygotowań okazało się, że nie jesteśmy zwolnieni z całego dnia, a z kilku godzin, więc już kilka osób zrezygnowało z pomocy. Przyszły za to inne osoby licząc pewnie, że później powiedzą że pomagały i dostaną punkty.
Pierwszy problem pojawił się z dekoracjami. Miał być wielki napis na ścianie „Bal gimnazjalny 2010”. Osoba odpowiedzialna za napis uznała że po co ma się męczyć skoro napis jest z tamtego roku. Rzeczywiście był, ale dyrekcja z jakiegoś powodu nie zgodziła się, żeby wisiała na ścianie liczba 2009…

Mało kto pracował. Niektórzy uznawali że powieszenie kilku gwiazdek, uprasowanie materiału albo przejście się po sali kilka razy w tę i z powrotem wystarczy. Potem szli do domu.

Kilka dziewczyn zostało wysłane do szatni w celu nadmuchania balonów. Gdy pojawiło się zapotrzebowanie na nie, udałam się w celu przyniesienia ich. Widok jaki zastałam wyjął mnie z butów: ze 20 nadmuchanych balonów, dwie torby nienadmuchanych oraz… 3 pudełka pizzy. Tyle co prawie 10 dziewczyn zrobiło w dwie godziny.

Po kilku godzinach zajrzała dyrektorka skontrolować jak nam idzie po czym skomentowała to słowami: „Jak tak na to patrzę to mi się wydaje że ten bal to ma się odbyć za miesiąc a nie jutro”. Hmmm… Szkoda że mieliśmy do dyspozycji dokładnie 2 młotki, jedną drabinę tak krótką że za wykonie niektórych czynności chłopakom należy się robota jako kaskaderzy, rolkę taśmy klejącej i dokładnie 5 osób pracujących (muszę wspominać że o J, A i S słuch dawno zaginął?). Gwoździ przynajmniej mieliśmy dużo. Ani dyrektorka ani „polecani” przez nią ludzie pomimo wielu próśb nie raczyli wspomóc nas sprzętem.

Podsumowując: zgłosiły się 23 osoby do pomocy. Po trzech godzinach „ciężkiej pracy” zostały dokładnie DWIE. Trzy pozostałe doszły po tym, jak reszta nas olała i poszła do domu. Nie zrobili prawie nic, a niektórzy dosłownie NIC. Chodziło tylko o darmowe punkty i zwolnienie z zajęć? Jak można kogoś tak zostawić na lodzie? Można by sądzić, że mieli gdzieś bal, ale nie. Zdecydowana większość następnego dnia się na nim pojawiła. Zastanawia mnie co by zrobili gdybyśmy się nie wyrobili do następnego dnia i bal by się nie odbył. Kasy raczej z powrotem by nie dostali.

Poza historią: Bal przygotowaliśmy. A Pani K wpisała nie 30 a 40 punktów… tej piątce co została do końca. Reszta dostała po 3.. Piekielność za piekielność, tym bardziej że część osób już od dawna planowała zrobić to co zrobili i już niestety nie udało im się uzbierać brakujących punktów.

gimazjum

Było o lekarzach, było o szpitalach, to teraz słówka dwa o aptekach.

1. Wypadają mi włosy. Są długie, do pasa, oraz ciężkie. Miałam tego już dosyć więc postanowiłam zadziałać od środka. Zainwestowałam więc w poleconą mi Skrzypovitę. Dopóki wierzę że pomaga to pomaga, a jak jest naprawdę to nie wiem. Niemniej jednak gdy po jednym opakowaniu zauważyłam poprawę, kupiłam kolejne, a potem następne. Gdy to się skończyło wybrałam się do apteki i poprosiłam o pożądany produkt.
- 40 tabletek? - usłyszałam pytanie pani z okienka.
Prawdę powiedziawszy nie byłam pewna ile ma być tabletek w opakowaniu (miałam różnie pakowane w zależności od tego co akurat mieli na składzie - w pudełeczku, w "listkach" do "wyciskania"), więc powiedziałam tak.
Dostałam leki, a na opakowaniu wielka liczba 40... pod spodem napis PLUS... a jeszcze niżej 80 TABLETEK.
Pani aptekarka, kobieta po szkole farmaceutycznej, sprzedała wyglądającej na swoje wtedy 18 lat tabletki przeznaczone dla kobiet po 40 roku życia co jak byk wielkimi literami było napisane na opakowaniu.

2. Każdy kto miał w liceum przedmiot o nazwie Przysposobienie obronne, wie, że prędzej czy później nadchodzi czas na lekcje pierwszej pomocy. Tak było i u mnie. A że i oceny jakieś wystawić trzeba, profesor wymyślił, że nie będzie nas katował sprawdzianami z teorii tylko oceni praktykę. Ocena szła w górę, jeżeli uczeń był zaopatrzony w pełen sprzęt- rękawiczki i maseczka do oddychania coby zachować higienę. Rękawiczki są, maski nie ma. No to do apteki.
- Maseczkę do sztucznego oddychania - poprosiłam w aptece. Dla niewiedzących jest to kawałek kwadratowej/okrągłej folii z plastikowym ustnikiem który wkłada się rannemu do ust, żeby nie dotykać ich swoimi bezpośrednio... I niestety taką niewiedzącą był aptekarka, która sprzedała płócienną maseczkę którą zawiązuje się na twarzy (coś takiego jak lekarze mają podczas operacji) zapewniając, że to o to chodzi.

Wiem, że historie te są mało piekielne. W pierwszym wypadku były to tylko witaminy na których skorzystała moja mama, a nawet jeśli ja by je wzięła to raczej nic by mi się nie stało- jedno ma nazwę Skrzypovita i drugie też. Drugi przypadek to zwykła maseczka.. To maska i to maska... co z tego że o różnych zastosowaniach. Jednak jeżeli te kobiety nie potrafiły wydać mi rzeczy o które prosiłam to czy zrobią to w przypadku innego pacjenta? Co jeżeli przyjdzie ktoś po leki na niskie ciśnienie a dostanie na nadciśnienie bo oba mają w opisie słowo "ciśnienie"? Zawód farmaceuty chyba do czegoś zobowiązuje. Co z tego że lekarz wypisze właściwy lek skoro w aptece trafi się na kogoś takiego?

apteka

Czytając ostatnio kilka szkolnych historii wróciły do mnie wspomnienia z podstawówki. O ile tę szkołę wspominam raczej dobrze, to jednak zdarzały się i mniej ciekawe sytuacje.

O ile WF powinien być jednym z najprzyjemniejszych przedmiotów, o tyle dla mnie był zwyczajną katorgą. Jednym z powodów dla których znienawidziłam go wtedy i zostało mi tak do dzisiaj, była nauczycielka, nazwijmy ją Panią S. Kobieta niskiego wzrostu, dosyć przysadzista, nie pamiętam żeby kiedykolwiek sama pokazywała nam jakieś ćwiczenia. Zawsze tylko wszystko komentowała, krzyczała na nas i była wyjątkowo nieprzyjaźnie nastawiona. Nie robiła nic, żebyśmy polubili WF, a nawet śmiem twierdzić, że miała zupełnie odwrotne zamierzenie.

Jej piekielność dotknęłam mnie także bezpośrednio. Była to 4 bądź 5 klasa. Graliśmy w dwa ognie, bądź bardziej potocznie i mniej poprawnie mówiąc w zbijaka. Gra na czym polega myślę, że wszyscy wiedzą, ale jeżeli się mylę to w skrócie mówiąc są dwie drużyny, które rzucają w siebie piłką. Zawsze graliśmy piłką do siatki, która jest lekka i miękka i za bardzo nie bolało jak się dostało. Jednak Pani S. postanowiła dać nam piłkę do ręcznej. Na początku jak i w trakcie gry wielokrotnie prosiliśmy o zmianę piłki ponieważ oberwanie tą od ręcznej jest bardzo bolesne. Pani S. była jednak nieugięta i tak ma być bo tak ona chce.

Z WFu zawsze byłam kiepska i zdawałam sobie z tego sprawę, więc żeby uniknąć krzyków Pani S. przez całą grę że nie umiem grać, dawałam się zbić przy pierwszej okazji i resztę przesiedziałam na ławce. Teraz jednak, bojąc się dosłownie tej piłki, starałam się uciekać a nawet łapać. Szło mi zaskakująco dobrze. Do czasu. Pomimo że grały same dziewczyny, kilka z nich naprawdę miało siłę w rękach i rzucały mocno. Piłkę rzuconą przez taką właśnie dziewczynę próbowałam złapać. Nie wiem jak to się stało, ale piłka wyleciała mi z rąk a ja poczułam wyjątkowo ostry ból w małym palcu.
Usiadła na ławce. Zgłosiłam Pani S. że boli mnie palec, ale tamta tylko pokręciła niezadowolona głową i kazała usiąść. Ból nie przechodził. Nasilał się. Palec zaczął puchnąć i sinieć. Gdy nadeszła druga runda gry, Pani S. kazała mi grać. Odmówiłam pokazując jej piękny fiolet na palcu. Nie była zadowolona, ale pozwoliła mi siedzieć. W końcu po moich (kilku!) prośbach pozwoliła mi iść do pielęgniarki.
Pielęgniarka popatrzyła, popytała (palca mogłam ledwie przygiąć i to z dużym bólem) i stwierdziła, że ona nic nie może zrobić, bo sprawa wygląda zbyt poważnie. Czymś posmarowała, unieruchomiła, zadzwoniła po rodziców, zawiadomiła wychowawczynię, dyrektorkę i Panią S.
Rodzice przyjechali, zabrali i do przychodzi. Tam powiedzieli to samo co pielęgniarka i odesłali do szpitala na ortopedię. Badanie, wywiad, trochę gadania lekarza na Panią S., prześwietlenie. Palec pęknięty. Założona szyna, palec zabandażowany, zgłosić się na kontrolę i zdjęcie opatrunku za 2 czy 3 miesiące, nie pamiętam dokładnie.

No i tak żyję sobie dalej jeden tydzień, drugi, trzeci. Ręka lewa, więc z pisaniem problemu nie ma, no ale na WFie ćwiczyć się nie da. Czy aby na pewno? Takie zadanie musiała zadać sobie Pani S. gdyż pewnego razu, gdy siedziałam na ławce, Pani S. usiadła obok mnie i wywiązuje się dialog:
Pani S.: Może przyniesiesz w końcu jakieś zwolnienie z WF.
ja: Przyniosę. Za 2 miesiące idę na kontrolę, wtedy lekarz wypisze. (dla ścisłości, lekarz uznał, że nie ma na razie potrzeby wypisywać zwolnienia, bo palec zabandażowany i w szynie, a po zdjęciu jej będzie widać na ile wypisać)
Pani S.: Ale jakie za 2 miesiące?! Ja teraz teraz muszę mieć, żeby wiedzieć na jakiej podstawie nie ćwiczysz na moich zajęciach.
ja: (podnosząc demonstracyjnie rękę) Bo mam palec w szynie.
Pani S.: To nie ma znaczenia. Może tobie nic nie jest i możesz ćwiczyć!
Wytrzeszczyłam oczy jak żaba i z racji że na dniach miała przyjechać ciocia lekarz powiedziałam że przyniosę. Ciocia rzeczywiście wypisała zwolnienie do dnia wizyty. A co do kontroli, to szynę rzeczywiście mi zdjęli. Po to, żeby wymienić ją na nową na kolejne 2 miesiące, bo było za mało. Lekarz słysząc historię powiedział żebyśmy zdjęli szynę już sami i nie przychodzili po zwolnienie tylko wypisał je od razu. Do końca roku i to od dnia złamania a nie wizyty.

Teraz mi powiedzcie, jak nauczycielka mogła twierdzić że mnie nic nie jest, skoro złamałam palec na jej zajęciach, a pielęgniarka osobiście powiadomiła ją o zabraniu mnie z lekcji do lekarza. No tak, w sumie mogłam sobie chodzić z zawiniętym palcem dla zabawy.

szkoła nauczyciele WFu